Indianer heute - Streifzüge durch Ecuador liefert eine Vielzahl von Anregungen für den Unterricht - insbesondere, wenn die Themen Indianer und Regenwald behandelt werden.
Die 36-seitige Broschüre enthält Hintergrundinformationen und Arbeitsblätter, die im Unterricht oder in Projekttagen eingesetzt werden können. In fünf Filmen (je ca. 20 Minuten) wird der junge Quichua-Indianer Raul auf einer Reise durch sein Land Ecuador begleitet.

Hrsg.: ARA, 2007

Art.-Nr.: 7501

Die Mappe zeigt, dass Zoos fantastische Lernorte sind, für die man Kinder nicht lange begeistern muss. Beobachtungs- und Erkundungsblätter helfen beim Lernen durch eigene Anschauung: Warum heult der Wolf? Wie schläft eine Giraffe? Die Kinder vergleichen das Leben eines Zootieres mit dem ihres Haustieres, laufen wie die Schimpansen im Knöchelgang und bauen ein Schlangenmobil. Und natürlich geht es auch um die Frage, ob Zoos Gefängnisse oder Rettungsinseln für Tiere sind.
I. Odenthal, Verlag an der Ruhr, 2000, 75 S.

Art.-Nr.: 7401

Diese Broschüre bietet einen ausgezeichneten Überblick über Unterrichtsmaterialien, Bücher, AV-Medien und Ausstellungen zu umwelt- und entwicklungspolitischen Themen - von allgemeinen Einführungen bis Schwerpunktthemen wie fairer Handel, Armut, Umweltzerstörung u.v.m. Durch Beschreibungen, Kommentare und Altersangaben zu den einzelnen Materialien ist das Heft eine wirkliche Hilfe für Lehrer und Pädagogen.
(für Sek. I / II)
Hrsg.: Pädagog. Werkstattgespräch, Welthaus Bielefeld, 2006, 48 S.

Art.-Nr.: 7302

Das schön gestaltete Projektbuch ist eine Mitmach-, Ideen- und Werkzeugkiste mit vielen Anleitungen und Tipps zur Umsetzung der Agenda 21 im Kinderalltag: Aktionen planen, das eigene Verhalten überprüfen und vielleicht auch ändern - und andere zum Mitmachen gewinnen. Mit vielen Adressen und Buchtipps.
S. Kreuzinger und H. Unger,
Verlag an der Ruhr: 1999, 152 S.

Art.-Nr.: 7301

Baumwolle, Kokos, Palmöl, Hanf und Raps - nachwachsende Rohstoffe finden sich in vielen Alltagsprodukten. Hier werden Fragen nach den unterschiedlichen Auswirkungen auf Menschen und Umwelt gestellt und Alternativen in Bezug auf Anbau und Handel diskutiert. (Sek. I/II)
Vera Dittgen,
Hrsg. PalmPool e.V., 2000, 60 S.

Art.-Nr.: 7202

Materialien für Bildungsarbeit und Aktionen
Mit dem vorliegenden Materialheft möchten wir Ihnen das alltägliche Produkt Orangensaft mit seinen vielfältigen Facetten vorstellen und Sie mit den Zielen und Hintergründen des fairen Handels vertraut machen: den Bedingungen des fairen Handels mit Orangensaft, den Produzenten-Ländern, der Struktur der Betriebe und der Exporteure, Herkunft, Anbau, Produktion und Vermarktung von Orangensaft und Orangen, dem Thema Kinderarbeit in der Orangenproduktion, und welche Chancen der faire Saft für die Betroffenen bietet.
Hrsg. Misereor, Kindernothilfe, Brot für die Welt, 1999, 35 S.

Art.-Nr.: 7201

Mit Hilfe eindrucksvoller Arbeitsblätter wird die Einmaligkeit des Ökosystems Regenwald und die naturgerechte Lebensweise der Ureinwohner vermittelt. Außerdem werden die Ursachen und Folgen der Regenwaldzerstörung behandelt. Schließlich macht die Autorengruppe Vorschläge, wie Aktionen zur Rettung der Regenwälder in den Unterricht integriert werden können.
Hrsg.: Institut für Ökologie und Aktionsethnologie e.V.,
Verlag Die Werkstatt, 1996, 77 Arbeitsblätter (Sek. II)

Art.-Nr.: 7002